Цель: формирование представление о простейших способах уменьшения отходов.
Задачи:
сформировать первоначальные представления о бытовых отходах;
обучать раздельному сбору бытовых отходов.
Задание 4.1 Формирование представлений о бытовых отходах, простейших способах уменьшения загрязнения окружающей среды, раздельном сборе бытовых отходов
Даты выполнения: январь 2022
Количество участников: 143
Целевые группы: Воспитанники старших групп №10,12,4 средних групп №7,2,8,11.
Краткое описание выполнения задания (этапы):
Проведены:
Создание и обыгрывание сюжетно-ролевой игры «Станция сортировки отходов».
Проведено развлечение "Газетный Бум"
Проведены: беседа «Бытовые отходы», дидактическая игра «Сортировка отходов», театрализация экологической сказки «Жила-была мусорная куча»
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания:
Воспитанники имеют первоначальные представления о бытовых отходах, об их раздельном сборе, простейших способах уменьшения загрязнения окружающей среды.
Отчёт по результатам изучения состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования
В сентябре 2021 г. воспитанники с воспитателями дошкольного образования провели изучение состава образующихся в учреждении образования отходов и проанализировали источники их образования. В результате изучения были получены следующие данные:
-пищевые отходы составили-61% от всех образующихся отходов в учреждении
-бумага, картон- 24%;
-пластик-10%;
-растительные отходы-2%;
-метал-3% .
По данным изучения выявлено, что большую часть образующихся отходов занимают пищевые отходы, затем бумага (картон). Что говорит о том, что необходимо повторное использование бумаги в учреждении, проведении работы с воспитанниками, законными представителями воспитанников по рациональному питанию направленную на активизацию интереса воспитанников к приёму пищи.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |
Задание 4.2 Разработка плана действий по минимизации объемов образования отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья.
Даты выполнения: В течение года
Количество участников: 143
Целевые группы: Воспитанники старших групп №10,12,4 средних групп №7,2,8,11.
Краткое описание выполнения задания (этапы):
Проведены: акция – «Сдай макулатуру – спаси дерево»; выставка работ совместного творчества детей и родителей «Эко-игрушка на ёлочку» (эко-игрушки воспитанников учреждения заняли 1,2,3 места в районом конкурсе экологических рисунков); совместная акция экологическим отрядом ГУО «Средняя школа №3 г Слоним» «Разрядка» (Сдай батарейку – спаси город и планету).
План действий по минимизации отходов в УДО по ссылке
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания:
Воспитанники обучены раздельному сбору бытовых отходов.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |
Задание 4.3 Реализация плана действий на год по минимизации отходов в учреждении образования.
Даты выполнения: март 2022
Количество участников: 143
Целевые группы:Воспитанники старших групп №10,12,4 средних групп №7,2,8,11.
Краткое описание выполнения задания (этапы):
Проведена акция «Новая жизнь в обмен на крышечки».
Создана компостная яма на территории учреждения образования.
На территории учреждения в рамках проекта «Разработка и внедрение технологии производства органического удобрения на основе органической части твёрдых коммунальных отходов» установлен контейнер для сбора пищевых органических отходов. (учреждение участвует в проекте с июня 2022 г.
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания:
Проведена акция.
Создана компостная яма. На территории учреждения размещен контейнер для сбора пищевых отходов.
 |  |
|---|---|
 |  |
 |  |
Задание 4.4 Изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработка семейных памяток по минимизации отходов образующихся в домашних условиях, рекомендаций по их раздельному сбору и сдаче.
Даты выполнения: март 2022
Количество участников: 67
Целевые группы:Воспитанники старших групп №2,13,14.
Краткое описание выполнения задания (этапы):
Проведен простейший анализ состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях, проведена беседа «Как уменьшить отходы», изготовлены семейные памятки по минимизации отходов.
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания:
Сформировано представление о простейших способах уменьшения отходов.
Произведено изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях в период с 01.09.2021 по 30.09.2021года воспитанниками из 10 семей. Обобщённые результаты зафиксированы в таблице (5 человек- среднее количество человек, проживающих в семье):
Вид отходов Количество кг. за день Количество кг. за неделю Количество кг. за месяц
Бумага, картон 0.223 1.500 6.69
Пищевые отходы 1.358 9 40,03
Пластик 0.089 0.58 2.65
Стекло 0.083 0.56 2.48
Металл 0.028 0.10 0.78
Итого 1.781 11.74 52.63
Наибольшее количество отходов, образующихся в домашних условиях: пищевые отходы (от приготовления пищи), бумага, картон, пластик.
По итогам исследования разработаны и вручены памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях
1.Покупайте только качественным товары.
2.Выбирайте товары с упаковкой, подлежащей вторичной переработке.
3.Собирайте, сортируйте и выбрасывайте в специальные контейнеры стеклянную тару, металлические отходы, пластик, ТБО.
4.Вторично используйте стеклянные банки для консервирования.
5.Используйте часть пищевых отходов на корм домашним животным, как удобрение для растений, для подкормки плодовых деревьев, кустарников и компостирования.
6.Не покупайте лишних продуктов.
7.Бережно обращайтесь с вещами, техникой.
